Петербургскому микрорайону Новое Колпино приготовили подарки ко Дню знаний. Застройщик получил разрешение на ввод в эксплуатацию общеобразовательной школы, которая примет учеников 1 сентября. А после уроков детям тоже скучать не придется. Ведь на бывшем пустыре у пересечения улиц Ижорского Батальона и Тверской выросли художественные классы.
Новая детская художественная школа играет красками. Фасад превратили в современные витражи. Газоны и клумбы разукрашивают цветами.
Внутри тоже почти всё готово. На первом этаже в выставочном зале расставляют мебель. Будущие семинары и биеннале пройдут под настенным панно ручной работы. Для создания новых произведений есть все условия. Например, в классе керамики и лепки новое оборудование уже на местах.
Программу предпрофессиональной подготовки юные скульпторы и художники будут проходить в 10 новых классах. Среди них есть и компьютерный, где детей обучат
Особая гордость школы — художественная студия с двойным освещением: электрическим и естественным. Со временем здесь разобьют зимний сад. Места достаточно. Не то, что в старом здании.
Раньше художественная школа располагалась в жилом доме. На первом этаже скульпторам, живописцам, другим творцам город выделил помещение общей площадью 500 квадратных метров. Это самый большой класс.
Новое здание получат не только творческие дети, но и обычные ученики, проживающие в квартале Новое Колпино. На улице Севастьянова, 32 построена общеобразовательная школа. Завершается отделка фасада, внутри идут
Светлана Андреевская, начальник отдела образования администрации Колпинского района
Новая школа отвечает всем современным запросам. Предусмотрен библиотечный центр с медиатекой, лаборатории, мастерские. Бассейн с малой и большой чашами, спортивных зала тоже два.
Под окнами футбольное поле с искусственной травой, тренажерная площадка. Скоро будет готов теннисный корт. Общая площадь школы почти 24 тысячи квадратных метров. Рассчитана она на 825 мест.
В Колпине четко держат вектор, взятый Смольным несколько лет назад. Темп жилой застройки не должен опережать скорость возведения социальной инфраструктуры, в том числе образовательных учреждений.