Общественники предложили внедрить в школах единый подход к преподаванию истории.
В рабочую группу, изучившую несколько десятков учебников истории, вошли представители науки, ветераны Великой Отечественной войны, бывшие узники концлагерей и жители блокадного Ленинграда. И все они сошлись во мнении, что в некоторых пособиях искажены или вовсе не упоминаются отдельные эпизоды.
Кроме того, по словам участников встречи, в ряде изданий слишком много авторских трактовок и оценок и слишком мало фактологии. Все это дезориентирует подростков, которые черпают знания не только из книг, но и из Интернета.
Рабочая группа подготовила доклад, к которому прилагаются конкретные выдержки из учебников с некорректными цитатами и искаженными фактами. Он будет передан в Российское