Осенние эпидемиологические каникулы

Сегодня московские школьники, которым из-за эпидемии сезонного гриппа продлили каникулы, поняли, что рано радовались. По телефону и Интернету они получили внушительные домашние задания от учителей, выполняющих распоряжение столичного Департамента образования.

Тот рекомендовал временно перевести учеников на дистанционное обучение и не исключил, что в следующей четверти им придется оставаться и после уроков, чтобы наверстать программу.

В смысл термина «удаленная школа» пытался вникнуть корреспондент НТВ Георгий Гривенный.

Как долго это продлится и что теперь делать с занятиями? Это и уравнения с двумя неизвестными, и два извечных вопроса российской педагогики. Ответ на оба знает Департамент образования. В специальном распоряжении указаны сроки — «всем отдыхать до 15 ноября». И указания, чем заполнить учебную паузу.

Яна Панкова: «Учителя звонят, по электронной почте пишут».

Шестиклассница Яна и тысячи других московских школьников уже почувствовала — школа только делает вид, что каникулы. На самом деле — та же учеба, только дома.

Яна Панкова: «Точно так же дают задания по всем предметам: по русскому, математике, английскому».

Не один столичный педагог открыл собственный мини колл-центр. Сообщить задания надо каждому.

Александр Гаврилов, пресс-секретарь Департамента образования г. Москвы: «На самом деле ребят в классе не так много, то есть норма наполняемости класса в среднем — 25 человек. Тем более он же не диктует им задания под запись. Условно говоря, достаточно назвать параграф в учебнике».

И конечно, отсутствие учеников в классах, как бы долго оно не длилось, учителя найдут чем восполнить. Домашние задания по каждому предмету будут только накапливаться — с каждым уроком, с каждым днем и каждой неделей вынужденных каникул. И в итоге возвращаться в класс придется с весьма солидным багажом знаний, добытых самостоятельно. И тут же сдавать этот багаж учителю для проверки.

Существует и настоящее, а не импровизированное удаленное образование. В московском центре «Технологии обучения» учитель порой видит ученика только через веб-камеру. А еще чаще — пишет ему задание с помощь «аськи». Дети зачастую приезжают только на контрольные и экзамены.

Дело в том, что все ученики — а их здесь тысяча — инвалиды. Для детей в обычной средней школе такая роскошь, как сходить на диктант с помощью «скайпа», а на перемене между математикой и физикой поиграть в «стрелялку», будет доступна еще не скоро. Уж совершенно точно не в эту эпидемию гриппа.

Надежда Горбунова, заместитель директора Центра образования «Технологии обучения»: «Нужно, чтобы у учителя был определенный навык, потому что дети наши, безусловно, продвинутые, большая часть из них имеет оборудование и легко может выйти в Интернет. Какой-то определенный технологический навык учителю иметь надо, потому что вести урок дистанционно одновременно с 25 пользователями — этому немножко надо поучиться».

Кроме Москвы, «гриппозные каникулы» объявлены в Томске, Уфе, Владивостоке, Челябинске, Свердловской, Ярославской и других областях. Там школы тоже стали «удаленными», а учителя — звонят родителям, у которых, впрочем, на эту неделю есть и свои «тревожные задания»

Наталья Везирякина, председатель родительского комитета: «То, что нет массового контакта с детьми, это, наверное, достаточно хорошо. С другой стороны, продление каникул означает, что ребенок предоставлен сам себе. Потому что родители все-таки работающие. И это немножко волнует и напрягает».

У шестиклассницы Яны мама проверяет уроки. В тетрадях. Тысячам таким же, как она еще как минимум неделю ходить в свою удаленную школу. Или…не ходить. Ведь поставить веб-камеры на лыжных трассах или на футбольных полях никакое Министерство образования пока не в состоянии.