Школы на марше: как российских детей будут учить азам военной подготовки

Если смотреть на карту, город Кемерово находится примерно в середине России. В этом городе школьники знают хорошо, что страна родная широка, и гордятся этим, каждый раз оживляясь, когда учитель дает задание вновь собрать земли Отечества. Также в игровой форме школьники учат воинские звания.

К обращению с оружием подход уже серьезный. Нормативы, по словам 13-летней Ульяны Бутиной, почти армейские. Инициатива вернуть начальную военную подготовку в школы в Кемерове никого не удивила. Патриотическая работа с энтузиастами ведется давно.

Школы давно на марше и в Братске. Учить старшеклассников азам военной подготовки педагогам помогают инструкторы ДОСААФ. На базе Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту России проводятся практические занятия, а все учителя ОБЖ проходят специальное обучение. Местный военком Александр Рак вспоминает свою молодость. И НВП в XXI веке в общем-то преследует похожие цели — помочь определиться школьникам со своим будущем.

Александр Рак, военный комиссар г. Братск: «У нас был старший офицер запаса. Военрук пришел в класс, спросил, кто желает поступить в военное училище, я поднял руку».

Собрав воедино опыт регионов по организации курсов НВП, начальной медицинской подготовке, проведения игр «Зарница», депутаты первыми заговорили о том, что неплохо было бы начать обучения всех российских старшеклассников основам военного дела. Запрос на это есть, проигнорировать его на Охотном Ряду не могли.

Контентом, как бы сказали современные школьники, занимается Минпросвещения. Методики преподавания военной подготовки прописаны в проекте Федеральной образовательной программы. В школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10–11-х классов, отдельную программу готовят и для средней школы.

По словам министра Сергея Кравцова, отдельный курс НВП будет внеурочным, согласованным с родителями и учителями. Элементы же военной подготовки, которые войдут в программу ОБЖ, станут обязательными. При этом речь не идет о милитаризации школы, скорее, о навыках выживания в экстремальных ситуациях. А здесь, как известно, стелить соломку получается лишь после падения.

Николай Макаренко-Зенякин в собственноручно созданном музее оружия дни напролет проводит с детьми, рассказывая истории музейных экспонатов. Тяжелый холодный автомат в руках всегда заставляет задуматься о главных вопросах бытия, а навыки первой помощи могут спасти чью-то жизнь. Школы же сами будут решать, какой вариант программы ОБЖ им выбрать.