На депрессию из-за дистанционки пожаловались около трети школьников

У 83,8% обучающихся исследователи выявили неблагополучные психические реакции пограничного уровня. Так, предположительно у 42,2% школьников отмечены депрессивные состояния. Еще у 41,6% учащихся врачи предположили астенические состояния, у 37,2% — обсессивно-фобические состояния, у 26,8% — головные боли, а у каждого второго (55,8%) — нарушения сна.

Отмечается, что только относительно каждого восьмого учащегося (13,4%) можно говорить о благоприятной психолого-социальной адаптации к новым условиям во время самоизоляции.

Отрицательно режим самоизоляции восприняли 36,7% опрошенных подростков, невыносимым его назвали 21,2% респондентов. Нравилась самоизоляция только 16,8% школьников.

Исследование проводилось с конца апреля по конец мая, в нем приняли участие 30 тысяч российских школьников из 79 регионов России.

Как отметила советник министра просвещения Татьяна Волосовец, с помощью одного такого опроса диагностировать депрессивные состояния трудно, однако понять общую картину психологического состояния детей можно. «Гиподинамия, действительно, могла быть одним из факторов, которые способствовали снижению настроения и падения интереса к деятельности у детей и подростков», — сказала она.

Напомним, с середины марта российские школы и вузы начали переходить на дистанционное обучение. 1 сентября учеба возобновилась в очном формате. Однако сейчас ученики некоторых российских школ вновь перешли на дистанционку из-за выявления коронавируса у обучающихся.

По материалам: РБК.